Unge kommer direkte fra gymnasiet og varetager job som lærere:
Børnene bliver taberne

Andelen af ikke-læreruddannede i kommunale lærerstillinger er steget fra 10,3 procent i 2012 til 18,1 procent i 2019. Det er risiko for, at børnene ikke lærer det, de skal, når de ikke har uddannede lærere, mener Gordon Ørskov Madsen, der er Danmarks Lærerforenings formand.